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なんか寝不足っぽい気分がまいにちまいにちぼくらはてっぱんのぉー
なんか明日も学校だそうで。ベネッセのばか＞＜
何か買うにもお金ないし どうしませう
あ なんか妹が携帯買ってもらってた。
おかーさま あたくし高3ですのよ？
妹ちゃんなんて 高1ですのよ？
おかしいじゃ あーりませんか！
うん 僕はPCあるからなんだけどね…
なんか他にも書きたいことあったはずなんだけど 思い出せないし来週のサザエさんはー？
次回にしておきます。
携帯ってさぁ でかいね。
電車の中でも 四方六方八方しゅーりけん じゃない見渡す限り携帯電話。
『今なんじ？』
『ごじー』
うっわすげぇ！携帯って便利だな！
いや 俺テンション低いのに何やってんだ。
友達に言われるんだよね。
『携帯買えよー』
買ったって意味ないじゃん。電話もメールもこないし。
今行ってるチャットで『電話ブーム』っていうの来てるらしい。
その時は僕、なんも出来ないんだよね。
『電話しよ？』 とか言われないから別に平気なんだけどね。
そこで『いいよな携帯って･･･』とか言うと、
『携帯持ってないのー？』とか言ってくる人がいるんだよな。
だからいつも『俺は携帯持ってない』って言ってるじゃないか。いじめか？新手のいじめか？ｺﾗ｡ｺｶｺｰﾗ｡
他の人はみんな電話してるから 自動的に俺は一人。
他にすることもないから独り言炸裂？
テンションも最低だし自虐的になる。
そーすると『どうしたの？』ときたもんだ。
なんでそういう時だけ反応すんだ？ しかも俺が答える前に元の場所に戻ってるし。
ポーズ？ ちょっと同情して？ 優しく見られたい？
俺が一人で愚痴ってると、心配した人がメール送ってきてくれる。
『元気だして！』
こんな時だけメールくれるなんて優しいんだな。すげー嬉しいわ。
あーもう ほんっとテンション低いわ。
なんでこんな疎外感感じるんだろうな。
こりゃただの愚痴ﾌﾞﾛｸﾞになるなぁ･･･わざわざ見に来てくれてる人に申し訳ないや。
でも 何というか… 【僕はこう感じた】っていうことを残したくなった。
さっき家の前にかﾝわいい猫がきた。
親父の携帯で激写。 うーん……PCに移動しないとな…
ひどい顔(´･ω･｀)
ﾆｺ動でスクライドを見ている最中です。ひどい顔の劉鳳です。 うーむ…イケメンが台無し。
ざまぁみそづけ
あ 今日ネズミーランドいったわ。
お土産は…… チョコ？
缶入りのチョコ。半分はもう食べた。 うーん……630円ごち。
■注意■ 指定者以外絶対にやらないでください。
ルール ■廻してくれた人から貰った【指定】を【】の中に入れて答えること。
１ 最近思う【】
２ こんな【】には感動!!!!
３ 直感的な【】
４ 好きな【】
５ こんな【】は嫌だ！
６ この世に【】がなかったら・・・
７ 次に廻す人、６人(【指定】つきで)
指定は【甘いものと辛いもの】
それではいってみませう。
１ 最近思う【甘いものと辛いもの】
最近も何も、甘いものは宝物 辛いものは調味料兼保存料で。
２ こんな【甘いものと辛いもの】には感動!!!!
辛いのに甘い。
３ 直感的な【甘いものと辛いもの】
甘いものは美味しい。辛いものは熱い。
４ 好きな【甘いものと辛いもの】
甘いものは大好き。辛いものは嫌いじゃないけど苦手。
５ こんな【甘いものと辛いもの】は嫌だ！
変な味？ の…うーん？ 辛過ぎるものは嫌だ！
６ この世に【甘いものと辛いもの】がなかったら・・・
わて、氏ぬる！
７ 次に廻す人、６人(【指定】つきで)
メンドクサイのでお暇な人よろしくです。
最近、更新数が増えてる？ 甘月です。
それは先週のことだった…。
学 校 に て
生物は嫌いではないので、てきぱきと教科書等を準備して指定の教室に向かった。
生物を教えてくれる先生は 結構気さくな人だけどよく滑る。
その時の沈黙が面白い。 いや悪い意味じゃなくて。
4月だっていうのに薄ら寒い教室に入り先生を待っていると
先生、なぜかアルコールランプを持ってきた。
「それストーブ代わりにするんですか？」
とか言いたくなったが我慢した。さすが俺。ノーベル賞も狙えるぜ。
あれ 先生教科書持ってなくね？ 授業は実験で潰れるとか？ ﾋｬｯﾎｫｫｫｫ!!!!
と この時は思っていた。それがのちに最悪の状況につながることなど…知る由もなかった。
先生 どこからか牛乳を取り出した。
先生「最近は牛乳が売ってなくてねー 探しちゃったよ(学校内を)」
うちの学校は私立で 無駄に大きい。
俺でも今まで一度も入ったことが無い校舎が多数ある。
いや そりゃ中等部とか小等部とか幼稚園は入らないぞ？ 設置されてるけど。
あ 本題に戻りましょう。
先生はアルコールランプを1つ取り出し これまたどこから出したのかマッチを手に
コ ス っ た
火がつきません。
次のアルコールランプに火をつけて 牛乳にストローを刺して
四次元ポケットから試験管を取り出し(もうどこから出しても驚かなくなった)
牛乳を…… 注いだ……っ！
(大げさ)
先生は無言でそれをアルコールランプで熱している。
生徒一同「( ﾟдﾟ)」
先生 何が目的ですか。
先生「さぁ ここでネタばらし！ 実はこれどっきりで(ry」
先生「熱するとタンパク質が表面に膜のようにry」
ああ、それを取るのか とようやく納得。
熱している間 沈黙が教室を覆う。
正直…たまりません。
先生がちょっと焦る。「見てるだけってつらいよね」
わかってるなら俺にもヤラせろヴォケ
と よそ見してる先生。
僕の視線の先には泡を吹き始めた試験管。
僕が口を開きかけた その時…。
｡+,*,+｡
｡+ﾟ*.,･;'`;･,.*ﾟ+｡
(；ﾟωﾟ) +* ﾟ ﾟ *+
♂
ぽーんっ
うおっ 牛乳くさっ
そんなこんなで色々と試す。その間 無音、窓辺にて。
先生とうとうビーカー持ってきた。もう噴火させないでね？
ようやく膜がはった。 それどーすんの？ とか思ってたら
皿に移して放置プレイですか。 ひでぇ。
んで残った牛乳に色々入れてんだけど何も起こらんの。
先生ｶﾜｲｿｽ｡
授業終了のチャイムが鳴ると 先生は生徒を教卓の周りに呼ぶ。
たくさん持ってきて放置していたアルコールランプの出番があるらしい。
ちょｗｗｗｗｗｗもうチャイム鳴ってるってｗｗｗいいから早く終わらせろよｗｗｗとか思ってる奴がいるはず。
ちなみに僕は 眼をキラッキラ輝かせながら教卓に飛んでった。
ランプにどんどん火をつけてく。最初につかなかった反抗期ランプは未だに抵抗。
先生「よく見ててねー 色が違うから。」
全部同じじゃね？
と思っていたらClだかCuだか混ぜたランプが緑の炎を発した。
やべぇｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗかっけぇｗｗｗｗ
つまり何が言いたいのかというと、
このランプが一番面白かった、ってことだぬ。
めでたしめでたし
ちなみにこれが問題の牛乳である。
なぜ持っているのかというと、
先生「これ欲しい奴いるかー？」
つまり、そういうことだ。
ちなみに中身入り。
この牛乳、持って帰るの忘れて1日机の中で寝てた。
開封済みで。
